要调动高三学生的学习积极性，需要从学生自身、家长、学校三个层面入手，综合施策。以下是一些具体建议：

学生层面

树立远大志向：高三学生应自我树立远大的志向，保持坚持不懈的精神，不断提醒自己不要放弃，通过设立座右铭、观看励志视频等方式激励自己。

科学安排时间：合理安排学习计划，制定学习与休息的科学时间表，培养自我管理能力，提高学习效率。

积极参与互动：主动与同学沟通，向老师请教，积极参与课堂讨论和互动，增强学习的主动性和参与感。

保持健康生活方式：保证充足的睡眠和适当的运动，通过听音乐、锻炼等方式释放压力，保持身心健康。

家长层面

言传身教：家长应成为孩子的榜样，通过日常生活中的言行传递正确的价值观和学习态度，激发孩子的学习动力。

提供情感支持：耐心倾听孩子的心声，理解他们的困境和挑战，给予情感上的支持和鼓励，帮助他们建立自信。

设定合理目标：帮助孩子将大目标细化为短期小目标，逐步实现小目标，增强孩子的成就感。

营造良好环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，营造信任和积极的家庭氛围，减少外界干扰。

学校层面

理想信念教育：在高三动员会上，通过播种“我高考、我自信、我成功”等信念，激励学生勇于面对挑战，满怀激情地备考。

科学备考：教师应根据学生的实际情况，科学安排教学计划，减轻学生的学习负担，通过定期的竞赛活动和课外体育活动，增强集体凝聚力和学生的身心健康。

个性化指导：根据学生的兴趣和需求，提供个性化的教学设计和指导，鼓励自主学习，帮助学生克服学习中的困难。

心理辅导：学校应定期开展心理辅导活动，帮助学生减轻焦虑，提高学习效率。

通过上述措施，可以有效地调动高三学生的学习积极性，帮助他们更好地应对高考的挑战。