《窗边的小豆豆》中的比喻句和拟人句如下：

一、比喻句

"它（小树）一定长得很快，马上就能超过电线杆子呢!"

将小豆豆比作小树，通过夸张手法表现其生长速度之快。

"清新的春风从电车里吹过，把孩子们的头发吹得随风摆动，仿佛在唱歌似的。"

把春风拟人化，赋予其“唱歌”的能力，生动描绘春日氛围。

"天空中的云朵也很帮忙，它不时地替这两位小朋友遮住灼热的阳光。"

云朵被赋予“帮忙”的动作，形象表现其遮阳功能。

"星星这会儿正在睡觉吧"

将星星拟人化，赋予其“睡觉”的行为，充满童趣。

"蝴蝶还一直在忙个不停，到处都能听到鸟儿的歌声"

通过“蝴蝶忙个不停”与“鸟儿歌唱”的对比，突出自然生态的和谐。

"明月争辉，好象把礼堂抱在了怀里似的"

用“拥抱”的拟人化动作，表现明月与礼堂的亲密关系。

二、拟人句

"小豆豆在阳光下闪闪发光，它的花瓣柔软而丰盈，像是一颗闪耀的宝石"

将小豆豆的花瓣比作宝石，突出其美丽与珍贵。

"细长的茎上挂满了细小的花朵，它们在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香"

茎被赋予“挂满花朵”的动作，赋予植物生命活力。

"小豆豆像对待小娃娃一样，把小豆豆抱起来亲亲脸蛋"

通过“抱亲”的拟人化行为，表现小豆豆的纯真与依赖。

"戴银丝眼镜、高鼻梁的校长，脸端庄而漂亮，一看就知道是位艺术家"

将校长的外貌特征与“艺术家”身份结合，突出其独特气质。

"电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光，小豆豆两眼放光地盯着电车"

电车窗被赋予“闪闪发光”的特性，映射小豆豆的兴奋情绪。

三、其他相关句子

"蝴蝶还一直在忙个不停，到处都能听到鸟儿的歌声"

蝴蝶的“忙碌”与鸟儿的“歌唱”形成呼应，充满生机感。

"这天夜里始终群星闪烁，明月争辉，好象把礼堂抱在了怀里似的"

通过“争辉”和“拥抱”的拟人化表达，营造静谧而宏大的夜晚氛围。

这些句子通过比喻和拟人手法，将自然现象与人物行为巧妙结合，使读者更能感受到作者对细节的观察与童年的美好回忆。