整体感知

“同学们，今天我们来学习陈醉云的《乡下人家》，领略乡村风光，体会作者表达的情感。请同学们自由读课文，边读边想象，把你看到的、感受到的乡下人家的画面记在心里。”

情景导入

“在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听见青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看见成群的牛羊。今天，我们就一起走进这样的乡下人家，感受那份独特的宁静与美好。”

走近作者

“陈醉云，现代小说家、诗人。他的诗作不拘形式，爱憎分明，用词精练而含蓄。今天，我们通过他的《乡下人家》，一起走进他的诗意世界，感受他对乡村生活的独特感悟。”

导入课题

“同学们，今天我们要学习的课文是《乡下人家》。通过这篇课文，我们将一起领略乡下独特的风景，感受乡下人家朴实、自然、和谐的生活。现在，请跟我一起板书课题——乡下人家。”

回顾与连接

“在之前的学习中，我们接触过许多描写风景的课文，比如《乡村四月》和《四时田园杂兴》。今天，我们将继续这种美好的旅程，走进《乡下人家》，感受另一番别样的乡村风情。”

这些导入词旨在帮助学生更好地进入课文的学习状态，激发他们对乡下风光和乡村生活的兴趣。希望这些导入词能对你的教学有所帮助。