一、自然景观类

《三峡》（郦道元）

“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”

以夸张手法描绘三峡山势的险峻，展现其遮天蔽日的磅礴气势。

《放鹤亭记》（苏轼）

“东山之麓，升高而望，得异境焉。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。”

通过四季变换展现山水意境，体现道家“天人合一”思想。

二、人文景观类

《湖心亭看雪》（张岱）

“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点。”

以简洁笔触勾勒雪景，营造孤寂而清冷的意境。

三、动态景观类

《三峡》（郦道元）

“至于夏水襄陵，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。”

动态描写江水奔涌与静谧潭水的对比，凸显自然力量与宁静美。

四、哲理融合类

《放鹤亭记》（苏轼）

“《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’”

以鹤为喻，探讨隐士与君子的精神境界。

注：以上内容均出自经典文言文作品，建议结合具体教学场景选择适用篇目。初中生写作时可参考《初三文言文写作技巧》，注重情景交融与意象营造。