六年级下册语文辩论写作需要遵循一定的结构与原则，以下是具体指导：

一、明确辩论主题与立场

主题选择

根据教材内容，常见主题包括“电脑时代需要/不需要练字”“现代信息交流方式会增进/不会增进人与人之间的理解”等。

立场表述

- 正方：主张维护传统，认为练字等行为具有文化价值。

- 反方：强调效率与现代性，主张摒弃传统。

二、收集与整理论据

支持正方

- 汉字文化独特性、表现力及长期存在价值。

- 传统手工艺、文化传承的必要性。

支持反方

- 科技进步降低信息传递成本。

- 现代通讯工具的即时性与广泛性。

三、构建辩论稿结构

开场白

- 简要介绍主题，表明立场（如“我方认为电脑时代仍需练字”）。

立论部分

- 阐述核心观点，配合数据、实例或名人名言增强说服力。

反驳环节

- 针对对方观点漏洞进行逻辑拆解，如“练字效率低下”可反问“科技发展是否更高效”。

总结陈词

- 回顾论点，重申立场优势，呼吁听众理性思考。

四、语言表达与规范

准确性

- 用词精准，避免模糊表述（如“增进理解”可改为“深化认知”）。

流畅性

- 采用排比、设问等修辞手法，保持语言节奏。

道德原则

- 避免人身攻击，坚持“摆事实，讲道理”。

五、示例参考

正方观点（电脑时代需要练字）

“汉字是文化瑰宝，练字能传承文化基因。即便科技再发达，手写能力仍是情感表达的载体，且有助于提高专注力。”

反方观点（电脑时代不需要练字）

“信息时代依赖电子设备，手写已非必需。应把时间用于创新实践，而非重复性技能”

六、注意事项

模拟练习：

可先在小组内模拟辩论，熟悉观点和反驳技巧。

资料整合：善用词典、百科等工具丰富论据。

时间控制：正式辩论时注意各环节时间分配。

通过以上步骤，可系统提升辩论写作能力，增强表达逻辑与说服力。