文中运用拟人手法的句子及其赏析如下：
“风轻轻地抚摸着大地” 赏析：
这句话将风拟人化，赋予了风以抚摸的动作，使读者能够感受到风的温柔和慈爱。这种拟人化的表达方式，使得原本抽象的自然景象变得具体形象，更容易引起读者的共鸣。
“太阳慢慢地落下，像一个疲倦的孩子进入了梦乡”
赏析： 这句话将太阳拟人化，赋予了太阳以疲倦和进入梦乡的动作，使读者能够感受到太阳的热情和劳累。这种拟人化的表达方式，使得原本冷酷无情的太阳变得有情感，更容易引起读者的同情和怜悯。“小鸟叽叽喳喳，七嘴八舌地讨论一个热门的话题”
赏析： 这句话将小鸟拟人化，赋予了小鸟以讨论的动作，使读者能够感受到小鸟的活泼和好奇。这种拟人化的表达方式，使得原本单调的鸟鸣声变得生动有趣，更容易引起读者的兴趣。“蜘蛛织起网来，一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花”
赏析： 这句话将蜘蛛拟人化，赋予了蜘蛛以绣花的手艺，使读者能够感受到蜘蛛的勤劳和巧妙。这种拟人化的表达方式，使得原本冷酷无情的蜘蛛变得有情感，更容易引起读者的喜爱。“夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了”
赏析： 这句话将花儿拟人化，赋予了花儿以笑的动作，使读者能够感受到花儿的温柔和愉悦。这种拟人化的表达方式，使得原本静谧的夜晚变得生动活泼，更容易引起读者的共鸣。“蒲公英的笑口有时张开，有时合上”
赏析： 这句话将蒲公英拟人化，赋予了蒲公英以笑的动作，使读者能够感受到蒲公英的活泼和可爱。这种拟人化的表达方式，使得原本普通的植物变得有情感，更容易引起读者的喜爱。“淘气的果宝宝在树梢，欢快地唱着歌谣”
赏析： 这句话将果宝宝拟人化，赋予了果宝宝以唱歌的动作，使读者能够感受到果宝宝的快乐和活泼。这种拟人化的表达方式，使得原本静态的果实变得生动有趣，更容易引起读者的兴趣。“小鱼快乐得像个拿到棒棒糖的小孩子”
赏析： 这句话将小鱼拟人化，赋予了小鱼以快乐的状态，使读者能够感受到小鱼的愉悦和满足。这种拟人化的表达方式，使得原本单调的水下世界变得生动有趣，更容易引起读者的共鸣。“太阳在天空中静静地注视着地面”
赏析： 这句话将太阳拟人化，赋予了太阳以注视的动作，使读者能够感受到太阳的温柔和关注。这种拟人化的表达方式，使得原本冷酷无情的太阳变得有情感，更容易引起读者的同情和怜悯。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”
赏析：
这句话将油蛉和蟋蟀拟人化，赋予了它们以唱歌和弹琴的动作，使读者能够感受到昆虫的欢乐和和谐。这种拟人化的表达方式，使得原本单调的昆虫叫声变得生动有趣，更容易引起读者的兴趣。
通过这些拟人化的句子，作者能够生动地描绘出事物的特点，引起读者的情感共鸣，并增强语言的表现力。
