一、生活场景类

1. 课间休息时，他们三个一个在跳皮筋，一个在踢毽子，另一个在滑滑梯；

2. 商店里，一个顾客正在试鞋，一个顾客正在付钱，另一个顾客正在和老板讨价还价；

3. 温泉区，三个泉眼旁水泡一个接一个冒出，有的消失后马上有新的补充。

二、人物特征类

1. 学校里，三个同学一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画；

2. 动物园里，一只猴子抓耳挠腮，另一只猴子在吃香蕉，还有一只猴子在打滚；

3. 人群中，一个长发飘飘，一个短发利落，另一个卷发飘逸。

三、动作行为类

1. 体育课上，一个同学在跳绳，一个同学在踢毽子，另一个同学在打篮球；

2. 做实验时，一个试管里冒气泡，另一个试管里液体沸腾，第三个试管静止不动；

3. 节假日里，一个孩子唱着歌，另一个孩子接过妈妈手里沉甸甸的水桶，第三个孩子在一旁画画。

四、物品状态类

1. 书架上，一本书是红色封皮，一本书是蓝色封皮，另一本书是绿色封皮；

2. 衣柜里，一件衣服是白色，另一件是黑色，还有一件是灰色；

3. 车库里，一辆车是红色，另一辆车是蓝色，还有一辆车是黄色。

关联词补充说明

"一个...一个...另一个..."常与关联词搭配使用，例如：

转折关系：一个开心，一个难过，另一个无所谓；

假设关系：一个如果下雨，一个就带伞，另一个就冒雨前行；

条件关系：一个只要完成作业，一个就可以玩，另一个必须先复习。

通过以上示例，可以灵活运用该结构描述不同场景中具有对比或关联的事物。