关于认真读书的名言，综合《论语》中的相关论述，可归纳为以下核心观点：

一、学习态度与方法

学而时习之

孔子强调知识需通过实践温习才能内化，达到"不亦说乎"的境界。例如《论语·学而》中提到："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？" 这一观点将学习与生活实践结合，倡导知行合一。

温故而知新

通过复习旧知识，能产生新的理解与发现，甚至可成为他人学习的导师。这一方法论体现了知识的动态发展过程。

二、品德与学识的关系

知者乐水，仁者乐山

孔子以自然现象比喻品德境界：知者追求真理如乐水，仁者坚守仁德如乐山，体现学识与品德的交融。

君子喻于义，小人喻于利

君子以道义为行为准则，小人则斤斤计较利益，强调学识应用于更高尚的道德追求。

三、学习境界与修养

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

孔子认为，达到知识境界的人不再迷惑，仁德之人无所畏惧，勇气可嘉。

不迁怒，不贰过

修养至高境界时，能控制情绪，避免将过错归咎他人，体现内心平和与学识涵养。

四、其他相关论述

"敏于事而慎于言，就有道而正焉"：

君子需勤奋实践且谨慎言行，才能接近真理。

"不学诗，无以言"：诗教是语言表达与文化素养的基础，强调文化传承的重要性。

以上名言共同构成《论语》中关于认真读书的哲学体系，既注重方法与态度，又强调品德与学识的统一。