音乐教学设计是音乐教学实施前有计划的教学准备和活动安排，是进行音乐教学活动的基础。它不仅是音乐教师适应音乐新课程理论支撑的具体教学实施和操作，也是音乐新课程理论与实践相互结合的体现。音乐教学设计依照新课程的基本理念、课程目标和内容标准来进行，具体来说，包括音乐教学内容、音乐教学目标以及音乐教学过程等若干方面。

音乐教学设计的内涵包括以下几个方面：

教学准备：

这是教师上课前的一种教学准备，着眼点在于“教什么”和“怎么教”。

整体性思考：

音乐教学设计是对教学实施的整体性思考，特别是课堂上学生的音乐学习活动在设计中的充分体现。

理论预期：

从理论上讲，音乐教学设计是音乐教学实施的一种理论预期；反过来，则是具有音乐新课程理论支撑的具体教学实施和操作。

新课程理论与实践结合：

音乐教学设计是音乐新课程理论与实践相互结合的体现。

内容标准：

音乐教学设计依照新课程的基本理念、课程目标和内容标准来进行。

综上所述，音乐教学设计是一个系统化的过程，旨在通过有计划的教学准备和活动安排，确保音乐教学活动的有效实施，达到预期的教学目标，并促进学生的音乐学习和审美体验。