《儒林外史》第三回主要围绕周进中举、范进备考等情节展开，通过细腻的人物刻画和生动的情节，展现了当时社会的复杂性和人性的多面性。以下是本回的摘抄与赏析：

一、周进中举

科举困境与转机

周进年过花甲仍科举不第，穷困潦倒时在贡院触景生情，撞死在木板上。商人们见状捐助他捐监生，他借此机会中举，后升为广东学道。这一情节反映了科举制度对个人命运的巨大影响，以及社会对功名的崇拜。

精神崩溃与象征意义

周进中举后喜极而疯，号啕大哭至吐血，象征他对长期科举失败的个人价值的否定。贡院作为科举的具象载体，也隐喻着对知识分子的禁锢。

二、范进备考

屡试不中与心理压力

范进五十余岁仍未中举，穷困潦倒。周进见他后资助他，范进终于中举。但中举前他已精神崩溃，这一情节揭示了科举制度对知识分子精神的摧残。

胡屠户态度转变

胡屠户最初轻视范进，范进中举后态度剧变，从恭敬到崇拜。这一对比突显了社会对功名的趋炎附势，以及功名观念对人际关系的影响。

三、社会与人性反思

科举制度的双重作用

周进和范进的故事既展现了科举对个人上升的助力，也暴露了其导致精神崩溃的弊端。反映了当时社会对功名的狂热追求与人性异化的矛盾。

讽刺手法与批判精神

吴敬梓通过夸张情节（如周进撞号板、范进中举癫狂）进行讽刺，批判科举制度和社会风气，寄托了对理想人格的追求。

四、优美句子赏析

秦老送王冕：

秦老送王冕时手持灯笼，目送至村口方归，通过细节描写展现知交情谊。

范进中举：范进中举后“喜出往外拍手大笑，说着‘我中了’，一交跌倒，不省人事”，通过动作描写刻画其狂喜。

总结

第三回通过周进、范进等人物，展现了科举制度下的个人悲剧与社会生态，既有对功名的赞美，更有对人性异化的批判。吴敬梓以讽刺笔法揭示社会弊病，同时寄寓对真善美的追求。