一、经典必读篇
《春晓》- 孟浩然 > 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 > 夜来风雨声，花落知多少？
赏析：
通过春鸟啼鸣、风雨声和落花，展现春日清晨的静谧与生机，构思独特且富有画面感。
《春夜喜雨》- 杜甫
> 好雨知时节，当春乃发生。 > 随风潜入夜，润物细无声。 > 野径云俱黑，江船火独明。 > 晓看红湿处，花重锦官城。 赏析： 以细腻笔触描绘春雨滋润万物的过程，体现诗人对自然的热爱。《钱塘湖春行》- 白居易
> 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 > 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 > 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 赏析： 通过黄莺、新燕、繁花等意象，展现西湖早春的绚烂与活力。 二、趣味选读篇《宿新市徐公店》- 杨万里
> 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 > 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 赏析： 以儿童追逐黄蝶的活泼场景，体现春日乡村的趣味性。《咏柳》- 贺知章
> 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 > 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 赏析： 用比喻手法将春风比作剪刀，形象地描绘柳树婀娜多姿的形态。 三、拓展延伸篇《绝句·迟日江山丽》- 杜甫
> 迟日江山丽，春风花草香。 > 波光闪粼粼，山色空蒙蒙。 赏析： 通过“迟日”“春风”等意象，展现春日山河的辽阔与秀美。 四、补充说明 选诗建议
辅助理解：可结合插图或动画视频，帮助学生理解诗词意境。例如《春夜喜雨》中春雨的“潜入夜”“润物细无声”，可通过视频感受其细腻质感。
以上诗词均围绕春天核心意象展开，语言通俗且富有节奏感，适合四年级学生诵读与赏析。
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