在《秋天的雨》这篇课文中，以下词语可能引发学生的新鲜感，并值得重点关注：

五彩缤纷

形容雨后景色的多彩，如“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子”。

争着、勾住

动态描写雨滴与植物的互动，如“枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”。

喇叭、厚厚、一曲

具象化描写雨滴形态（如“雨滴像喇叭”）和雨的质感（如“雨衣被雨淋得厚厚的”）。

丰收

结合秋天的意象，表达对农作物成熟的喜悦，如“田野里，稻穗沉甸甸的，丰收的喜悦洋溢在每个农民的脸上”。

这些词语通过生动的比喻和拟人手法，将秋雨与自然景观、情感体验结合，帮助学生更直观地感受秋天的韵味。建议在教学中引导学生通过朗读和想象，进一步体会这些词语的意境。