爱因斯坦不仅在物理学领域取得了卓越的成就，而且对数学也有深厚的兴趣和理解。以下是关于爱因斯坦数学小故事的相关信息：

爱因斯坦的速算能力

爱因斯坦在生病时，他的朋友给他出了一个题目：2974×2926。爱因斯坦迅速算出了答案，他利用了一种速算法：29×30=870，74与26之和是100，因此2974×2926可以转化为（50+24）（50-24）=1924，最后将1924附在870之后，得到了8701924。

爱因斯坦的数学自学

爱因斯坦在12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。尽管他对数学的兴趣最终转向了物理学，但他对数学的理解和掌握为他后来的科学研究打下了坚实的基础。

爱因斯坦与数学老师的互动

爱因斯坦在苏黎世联邦工业大学学习期间，对物理课程感到失望，尤其是物理教授H. Weber未能教授他Maxwell的电磁理论。尽管如此，爱因斯坦仍然赞赏Hurwitz和Minkowski两位杰出的数学老师。

爱因斯坦的数学应用

爱因斯坦在提出广义相对论时，需要用到高斯的曲面论和黎曼的几何理论。他发现这些数学工具对于表达他的物理思想至关重要，尽管他在年轻时对数学的某些领域感到不满，但他最终还是利用了数学来描述他的科学理论。

这些故事展示了爱因斯坦在数学方面的天赋和兴趣，以及他如何将数学应用于物理学研究，最终成为20世纪最伟大的科学家之一。