开导孩子选择复读需要从情感、规划、心理等多方面入手，以下是具体建议：

一、情感支持与心理疏导

接纳情绪

复读孩子常伴随焦虑、沮丧等情绪，家长需耐心倾听，避免批评，用“我理解你的感受”等话语建立情感连接。

积极反馈

关注孩子微小进步，如认真听讲、主动请教问题，及时给予肯定和表扬，增强自信心。

调整心态

帮助孩子树立“失败是重生机会”的观念，通过讲述自己或他人克服挫折的经历，激发内在勇气。

二、科学规划与目标管理

制定合理计划

与孩子共同制定分阶段学习目标，包括知识巩固、解题能力提升、模拟考试等，确保计划具体可行。

分解任务

将大目标拆解为小目标，如每天完成一定量的复习内容，通过“小步超越”积累信心。

定期评估与调整

每周检查学习进度，根据实际情况调整计划，避免过度压力导致效率下降。

三、资源整合与外部支持

提供学习资源

推荐优质辅导书籍、网课，整理学习资料，帮助孩子建立知识体系。

鼓励专业帮助

若孩子焦虑严重，可建议参加心理辅导课程或学习压力管理技巧。

拓展社交支持

鼓励孩子与同学组成学习小组，或参加兴趣社团活动，缓解学习压力。

四、健康管理与长期激励

关注身心状态

确保孩子饮食均衡、作息规律，适当进行体育锻炼，保持充沛精力。

持续鼓励

用“比昨天多懂一点”的积极语言激励孩子，帮助建立成长型思维。

尊重选择

若孩子对复读犹豫，需尊重其决定，同时提供必要支持，避免强加压力。

通过以上方法，家长既能给予孩子情感依托，又能助力其科学备考，关键是根据孩子个性调整支持策略。