四年级自问自答句的写作需要结合生活常识、语言表达和逻辑思维。以下是具体方法和示例，供参考：

一、写作方法

选择主题

可围绕自然现象、社会现象、生活感悟等展开，例如“春天在哪里”“什么是生物”等。

设计问句

采用设问句式，如“是谁想发家致富？当然是劳动者!靠什么发家致富？靠的是知识!”。

构造答句

简洁明了地回答问句，注意语句通顺和逻辑连贯。例如“春天在花朵里，因为花朵盛开标志着季节更替”。

语言规范

使用规范语法和词汇，避免口语化表达。如“难道那条街不热闹吗？那条街很热闹”（反问句增强语气）。

二、分主题示例

自然与生活类

- 问：春天在哪里？答：春天在花朵里，因为花朵盛开标志着季节更替。

- 问：最喜欢的季节是什么？答：秋天，因为秋天是丰收的季节，也是桂花飘香的季节。

社会与品德类

- 问：什么是自律？答：自律就是自己管束自己的行为，例如大明每天按时完成作业。

- 问：对于微笑的定义？答：切忌对讨厌你的人微笑，因为你讽刺了他，同时他会放个倒刺给你。

科学探索类

- 问：人类依靠什么呼风唤雨？答：人类依靠科学技术，如发电机、互联网等现代技术。

- 问：引力波的发现有什么意义？答：引力波的发现让人类能更深入地了解宇宙起源和天体运动。

三、注意事项

避免歧义：

如“最喜欢的季节”应明确是自然现象（秋天）还是具体事物（桂花）。

联系实际：例如解释“自律”时，可以结合自身经历说明如何管理时间。

仿写练习：参考教材或优秀范例，如教师引导学生回答“What's he？”时，可仿写为“What's she？”。

通过以上方法，可以系统地掌握四年级自问自答句的写作技巧。建议先从简单主题入手，逐渐增加难度，并通过阅读优秀作品提升表达能力。