《社戏》作为鲁迅的经典短篇小说，巧妙融合了多种表达方法，具体分析如下：

一、叙述（记叙）

事件脉络

通过“我”的视角，详细记叙了看社戏的经过，包括去程、观戏、归航等环节，如“月夜行船”的景物描写与“看戏途中”的心理活动。

时间与空间

采用顺叙与插叙结合的方式，既展现了平桥村的地理环境（如“淡黑的连山”“月色朦胧”），又通过“我”的成长变化串联起童年记忆。

二、描写

景物描写

- 自然景观：

如“月夜行船”中“连山如铁兽脊”“水气中朦胧月色”的比喻，将静态景物动态化，烘托紧张与期待。

- 社会环境：通过“夏夜乘凉”的场景描写，反映乡村生活的质朴与和谐。

人物描写

- 动作与神态：

如双喜驾船时的“熟练敏捷”与“少年们聚拢谈戏”的神态，展现儿童的天真与活力。

- 语言描写：通过对话（如“我”与母亲的对话）体现乡村人际关系的淳朴。

三、抒情

直接抒情

文章结尾“再吃到好豆、看好戏”的追忆，直接表达对平桥村生活的怀念与眷恋。

间接抒情

通过景物描写传递情感，如“笛声使我的心沉静”，以景衬情，烘托陶醉心境。

四、议论

主题升华

结尾处“不是豆和戏本身，而是那段经历和情感”，通过议论点明文章核心，引发读者对童年与乡愁的思考。

对比手法

将平桥村的自由快乐与城市生活的枯燥进行对比，强化对乡村生活的向往。

五、说明

习俗描写

介绍平桥村的婚丧嫁娶习俗（如“出嫁女儿归省”），为理解人物行为提供背景。

事物特征

对社戏道具（如横笛）的简单描写，反衬表演者的技艺高超。

总结：

《社戏》通过五种表达方法的有机结合，既展现了江南水乡的诗意画卷，又深刻刻画了童年记忆与乡愁情怀，成为现代文学中情景交融的经典范例。