分点列举时标点符号的使用需根据列举内容的结构来决定，具体规则如下：

一、使用顿号的情况

分项简单且停顿较短

当列举的各项结构简单、内容独立且停顿较短时，适合使用顿号。例如：

> 特聘教授的岗位职责：一、讲授课程；二、主持科研项目；三、领导学术团队

完整表述的分项

若每个分项本身是完整句子，且各分项之间逻辑关系紧密，顿号是更简洁的选择

二、使用分号的情况

分项复杂或需强调结构差异

当列举的各项结构复杂，或需通过标点符号区分主次关系时，建议使用分号。例如：

> 文学语言的特质：明确性、朴素性、简洁性、音乐性、与现实的关联性

并列分句间停顿较长

若并列分句内部已包含逗号，或分句本身较长且需突出独立性，分号可有效分隔

三、常见错误提示

单句内并列词语：

避免使用分号，应使用顿号。例如“报名需携带：户口簿、身份证、毕业证书”

分项独立性不足：若分项可独立成句，优先使用顿号；若需强调层次关系，再考虑分号

总结

分点列举的标点选择需结合语义层次和句子结构：结构简单、停顿短用顿号；结构复杂、需强调区分用分号。通过合理使用标点，可提升列举的清晰度与可读性。