初中英语动词时态的公式可以总结如下，结合了主要时态的结构特点：

一、核心时态公式

一般现在时

肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数加 s/es/ies）

否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形（第三人称单数加 doesn't）

疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形

一般过去时

肯定句：主语 + 动词过去式（规则动词加 -ed，不规则动词用特殊变化）

否定句：主语 + didn't + 动词原形

疑问句：Did + 主语 + 动词原形

一般将来时

肯定句：主语 + will + 动词原形

否定句：主语 + won't + 动词原形

疑问句：Will + 主语 + 动词原形

现在进行时

肯定句：主语 + am/is/are + 动词-ing

否定句：主语 + am/is/are + not + 动词-ing

疑问句：Is/Am/Are + 主语 + 动词-ing

过去进行时

肯定句：主语 + was/were + 动词-ing

否定句：主语 + was/were + not + 动词-ing

疑问句：Was/Were + 主语 + 动词-ing

二、扩展时态公式

现在完成时：

主语 + have/has + 动词过去分词（完成时态）

过去完成时：主语 + had + 动词过去分词（过去某一时间前已完成的动作）

过去将来时：主语 + would/should + 动词原形（从过去看将来的动作）

现在完成进行时：主语 + have/has + been + 动词-ing（过去开始并持续到现在的动作）

三、特殊说明

规则动词与不规则动词

规则动词（如 go, do）过去式加 -ed，不规则动词（如 go的过去式为 went）需单独记忆。2. 时态使用原则

表示客观事实用一般现在时，如天气、科学事实等；

表示过去动作用一般过去时，如昨天发生的事；

表示将来计划用一般将来时，如明天活动；

表示持续动作用现在进行时，如正在进行的任务。

以上公式覆盖了初中英语的主要时态，建议结合具体语境选择合适时态，并通过练习巩固应用。