关于三年级课文《蒲公英》中的排比句子，综合搜索结果分析如下：

核心排比句

文中明确使用排比手法描述蒲公英的传播方式：

> 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，在微风的吹拂下，飘向田野；飘向山洼；飘向有泥土的地方，它就会生根发芽

其他相关排比句

文中还包含其他排比表达，如：

- 蒲公英的花像一把雨伞，可以张开、合上

- 蒲公英漫天飞舞，跳跃、回旋、落地，那是风弹奏的旋律

- 蒲公英的种子像洁白的绒毛在轻舞，像飘飞的雪花

教学意义

通过排比句的运用，课文生动形象地展现了蒲公英的传播特点，帮助学生理解自然现象与拟人化表达的结合

建议教学时可结合比喻、拟人等修辞手法，引导学生感受语言的韵律美，同时理解蒲公英的生命力与自然规律。