一、解题步骤与方法

分析句子结构

确定缺失部分在句子中充当的成分（如主语、谓语、宾语等）。

通过上下文判断所需填词的词性（动词、名词、形容词等）。

选择合适形式

根据句法结构选择动词短语（如时态、语态、人称变化）。

注意固定搭配（如“be worth doing”“be famous for”）。

检查一致性

核对人称、数、时态及语态是否一致。

注意冠词使用（如定冠词the、不定冠词a/an）。

结合语境

运用上下文逻辑关系（因果、转折、并列）选择正确形式。

注意标点符号（如是否需要首字母大写）。

二、重点技巧与注意事项

非谓语动词

动词不定式（to do）表示目的、将来：

*Example: *To get good grades, we need to study hard.*

动名词（doing）表示行为或状态：

*Example: *Swimming is my favorite sport.*

分词（doing/done）表示主动或被动：

*Example: *The cake is being baked.*

时态与语态

根据时间状语（如last year、now）判断时态。

主动语态（如The cat eats fish）与被动语态（如The fish is eaten by the cat）需根据语境选择。

固定搭配与习语

熟悉常见搭配（如“in one's mind”“out of trouble”）。

注意习语的特殊用法（如“it's raining cats and dogs”）。

多练习与总结

通过专项练习强化薄弱环节（如时态、语态）。

建立错题本，分析错误原因并反复练习。

三、典型错误规避

避免混淆时态：如将现在分词误用为谓语（*Walking is my favorite sport.* 应为 *Swimming is...*）。

忽略介词后动名词：如 *He enjoy reading* 应为 *He enjoys reading* 。

忘记大小写规则：如以元音开头的句子需大写首字母。

通过系统掌握这些技巧，并结合大量练习，可显著提高完成句子的准确率。建议在练习时先独立完成，再对照答案分析差异，逐步提升解题能力。