一年级语文排序方法如下：

时间的顺序：

如果句子中有表示时间的词语，如早上、中午、下午、几天前、昨天、今天、晚上等，可以根据这些词语来确定句子的顺序。

方位顺序：

当句子描述地点、空间或物件时，出现方位词如上面、下面、左边、右边、中间等，可以根据这些方位词进行排序，通常遵循先上后下、先左后右、先中间后两边等顺序。

事情发展的顺序：

在叙述事件时，句子中可能会有表示起因、发展、结果的词语，如开始、后来、最后等，按照这些词语的提示进行排序。

参观的顺序或地点转换的顺序：

如果句子描述参观过程或地点转换，通常遵循进入地点的顺序，如先进入大门，再进入房间，最后离开等。

句子成分顺序：

在排序题中，首先寻找句子中的主语，然后是谓语，最后是宾语，按照这样的语序排列句子。

逻辑连接词或标点符号：

注意句子之间的逻辑连接词或标点符号，这些词或符号可以帮助确定句子的先后顺序。

特殊词语和标点：

读读词语，找出特殊词语，并在其后加上特别的标点，同时注意“的”“地”的搭配。

多做练习：

通过不断的练习，可以提高排序能力，更好地理解和运用语言。

通过以上方法，可以帮助一年级学生更好地进行语文排序练习，提高逻辑思维能力和语言表达能力。