儿童的秘密与专注

一旦儿童发现了他们感兴趣的东西，就会改变不稳定的状态，学会集中精力。

儿童对成人世界的感知

儿童无法用他自己的理性来理解不公平的事情，但是他能感觉到有什么地方不对劲儿，并且内心变得压抑和扭曲。

儿童对恶意的或是轻率自私的成年人做出无意识的反应，表现为胆怯、说谎、行为偏差、没有明显理由地哭闹、失眠以及过分害怕，因为他无法理性地理解自己心情沮丧压抑的原因。

儿童的幻想与秘密

我不知曾幻想过电影里的多少个角色，但那只能是我的幻想，是我的秘密。我幻想过的任何东西谁都没有说，包括父母也没说。

儿童的天性与无知

有种提法，孩子三岁前学到的东西，大约是我们往后人生里所有知识的`总和`。这三年里，他（她）学会的东西，未来一生我们都不太可能学到那种程度。

比如灵活的操作自己的四肢，在我们的成人世界里，绝少见到操作某样工具如指臂使，这样的人古代叫做大匠，现代大约是叫高级工程师吧。

比如用喉咙发出有意义的音节，同时理解它的含义，学会说，并且理解一种语言文化的人，在我们的世界被称为大师。

再比如认识到墙是墙，人是人，玩具是玩具，还有独立认识这些事物的能力，现实里能这么做的人，叫做科学家。

儿童与成人的关系

“儿童是成人之父”，在蒙台梭利看来，儿童并不是成人的“天敌”，或成人世界的麻烦制造者，也不是等待我们“修剪”或“修理”的“花园里的花朵”。

成人总是从自己的角度出发来考虑影响儿童心理的一切，所以才会误解儿童。正是这种看法导致成人把儿童看成必须通过成人的努力去填满的“白板”，看作一切事情都必须由成人代劳的“没有生机而且无能的人”，看作成人必须寸步不离地加以指导的没有“内在指引”的人。

这些摘抄涵盖了儿童秘密的多个方面，包括他们的专注力、对成人世界的感知、幻想与秘密、天性与无知，以及儿童与成人的关系。希望这些内容对你有所帮助。