当提示语位于句子中间时，标点符号的使用需要根据提示语在句子中的功能进行区分，具体规则如下：

一、标点符号使用规则

双引号

整个提示语需用双引号括起来，以明确提示语的边界。

逗号

提示语后必须加逗号，表示提示语与后续话语的停顿。

冒号与句号

- 提示语后不使用冒号或句号。

- 若提示语前是完整句子，提示语后可用问号、叹号、省略号、破折号等替代句号。

二、示例说明

提示语在中间且后接陈述句

> "孩子，别难过!"老师抚摸着我的头说，

*（提示语后用逗号，后引号接陈述句）*

提示语在中间且后接疑问句

> "三个儿子？"老爷爷说，

*（提示语后用问号，后引号接疑问句）*

提示语在中间且后接感叹句

> "太好了!太好了!"川川高兴地说，

*（提示语后用感叹号，后引号接感叹句）*

三、注意事项

若提示语前是完整句子，需用句号、问号等标点结束前一句，后续话语再接引号。

若提示语后是直接引语，需用前引号和后引号完整标注。

说话人姓名或提示语位于中间时，前后话语需分别加双引号。

通过以上规则，可以确保提示语在句子中起到清晰引导作用，同时保持语句的逻辑性和可读性。