四年级下册修改病句的类型及方法如下：

一、常见病句类型

成分残缺

缺少主语、谓语、宾语或定语、状语等。例如：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”（删去“通过”或“使”）。

成分赘余

词语重复或多余，如“首先第一个”“种了……和蔬菜”（去掉“和蔬菜”）。

搭配不当

主谓、动宾、定状补搭配错误。例如：“秋天的北京是美丽的季节”（主宾搭配不当）。

用词不当

词语使用错误，如“节俭下来”（“节俭”为形容词，应改为“节省”）。

语序颠倒

语序不符合逻辑，如“他总是首先第一个发言”（删去“首先”或“第一个”）。

前后矛盾/表意不明

句子前后冲突或表意模糊，如“李红有时候经常和张明打球”（“有时候”与“经常”矛盾）。

二、修改方法

读句子：

先通读理解原意，避免改变原意。

找病因：

通过分析成分、搭配、语序等确定错误类型。

用符号修改：

- 删减：去掉重复词语或残缺成分（如“和蔬菜”）；

- 调整：交换语序或更换搭配不当的词语（如“坐满”代替“摆满”）。

检查验证：

修改后通读，确保句意通顺。

三、练习建议

通过专项练习巩固，如：

替换练习：将“通过”改为“在……中”；

句式转换：肯定句改为否定句（如“他喜欢读书”→“他不喜欢读书”）。

掌握以上方法，结合权威练习题，可有效提升病句修改能力。