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六年级上册第一课草原优美句段

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一、自然景观描写

天空与草原的交融

“我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草,赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊,到处都是养眼的绿色;这里草原的天空多美啊,以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云,蓝中带白的天空真美!”

赏析:通过“不忍心踏踏草”“蓝中带白”的描写,将草原的生态美与天空的澄澈感融为一体,语言质朴却意境深远。

动态与静态结合

“草浪平息了,牧归的牛羊群从远方草原走来;只有那些夜间也不回返的骆驼群,还在柳林附近的湖边上游荡着,整个大草原一副安宁的样子。”

赏析:动态的牛羊群与静态的骆驼群形成对比,凸显草原的宁静与生机,营造出“金色的寂静”般的氛围。

色彩与氛围渲染

“雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!”

赏析:运用比喻手法,将雨后草原比作“花头巾”,生动展现草原的柔美与生命力。

二、人文风情描写

民族特色体验

“进入草原一下车,就有几个美丽的少女为我们敬上下马酒献上雪白的哈达,还唱起了敬酒歌。”

赏析:通过“敬酒歌”“哈达”等元素,展现蒙古族热情好客的民族风情,体现文化交融的独特体验。

音乐与饮食文化

“悠扬的马头琴声,喷香的奶茶,质朴高亢的蒙古民歌,热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰,牧民在歌唱,那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人,构成了一幅极美的图画。”

赏析:视听结合的描写,将音乐、饮食与自然景观融为一体,形成草原独特的生态画卷。

三、经典诗句引用

《敕勒歌》:

“天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”

赏析:以四句诗概括草原的辽阔,成为描写草原的经典范式,被多次用于文学创作。

王维《北山》:“极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。”

赏析:通过“玉龙盘曲”“一马飞歌”等意象,展现草原的雄浑与诗意。

以上句段均围绕“天、地、人”的和谐共生展开,既有对自然景观的细腻刻画,又蕴含民族文化的精髓,是学习写作景物描写的典范。