关于六年级语文教材中关于贝多芬的句子分析，综合权威资料整理如下：

一、性格与情感表达

1. “当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪；当无端被打扰时，他一样会表现出不耐烦。”

- 贝多芬虽为音乐家，但具有常人的喜怒哀乐，情感真挚且直接，体现了他的人格魅力。

2. “他不修边幅，风度像一架不听话的蒸汽轧路机，在权贵之间横冲直撞，不知阿谀奉承为何物。”

- 通过比喻手法，展现贝多芬不畏权贵、坚持自我的性格，凸显其独立人格。

二、音乐创作理念

1. “他的音乐是使你清醒的音乐。”

- 音乐不仅是听觉享受，更成为触动人心灵的载体，体现贝多芬对音乐社会价值的追求。

2. “凡是不了解他在音乐创作上取得巨大成就的人，决不会领悟到他的天才是如何卓越。”

- 强调音乐成就背后是深刻的内涵与独特表达，而非单纯技巧的堆砌。

三、人生哲学

1. “我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”

- 体现贝多芬与命运抗争的顽强意志，成为激励后人的座右铭。

2. “智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。”

- 阐述贝多芬对物质与精神满足的价值观，反映其超越时代的思想境界。

四、其他经典语录

“友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。”（强调精神共鸣的重要性）

“涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。”（以自然现象比喻坚持的力量）

注：分析时结合了教材原文语境与贝多芬生平和音乐特点，旨在帮助学生理解其作为音乐家、文学家和思想家的多重维度。