初中英语教学设计必备过程要素包括：

教学目标明确 ：在教学设计过程中，首先要明确教学目标，并将教学目标分解为具体的重要内容、核心考点、技能和情感态度目标。

教学内容分析：

对教学内容进行深入分析，确定教学的重点和难点，以便在有限的时间内有效地传授知识。

教学对象分析：

了解学生的年龄特点、学习习惯和认知水平，以便因材施教，设计适合他们的教学活动。

教学方法选择：

根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如任务型教学法、合作学习法、多媒体教学资源等。

教学过程设计

热身准备：

激活学生已有的知识，为学习新知识做好准备。

导入新语言项目：通过真实生活场景或相关活动导入新语言结构，帮助学生理解新知识。

感受词语：在教材内容的刺激下，激活学生已有的词语运用，并学习新词语。

呈现课外学习课文：通过听力活动、跟读、朗读等，帮助学生掌握课文内容。

总结发现语法规律：引导学生总结语法规律，加深理解。

实践操练语法项目：通过练习和例句，巩固学生所学语法知识。

教学媒体选择与设计：

选择合适的教学媒体，如多媒体资源、实物、情景、手势等，以增强教学效果。

教学评价：

设计有效的教学评价方式，如课堂提问、小组讨论、作业、测试等，以了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

反馈与调整：

在教学实施过程中，不断收集学生的反馈信息，根据实际情况调整教学策略和内容，以实现最佳的教学效果。

课堂导入的艺术：

通过幽默、游戏、歌曲、影片等方式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

课堂教学设计要有趣味性和多样性：

设计多样化的教学活动，保持学生的学习兴趣和积极性。

关注学生的个体差异：

因材施教，关注每位学生的个体差异，使他们在原有基础上得到提高。

实施分层教学：

根据学生的不同水平和需求，设计不同难度的教学任务，以满足不同学生的学习需求。

通过以上要素的综合运用，可以设计出高效、有趣、有序的初中英语教学方案，从而提高教学效果和学生的学习体验。