关于描写冬天雪人的古诗，综合搜索结果整理如下：
一、直接描写堆雪人场景的诗作
《堆雪人》（陈文蔚） “欺他一任堆雪人，岂复长怀身外愁。涉世自知今已惯，风婆应不覆虚舟。”
以豁达态度表达童年堆雪人的欢乐，反衬成年后的世态炎凉。
《和公美一绝》（陈文蔚）
“将军未解鞍，独卧雪人旁。醉看儿童戏，风轻笑语长。”
通过将军形象展现童真，雪人成为儿童欢乐的载体。
《西江月·白头堆雪人》（戴复古）
“白头堆雪人上，昨日将军亭馆，今朝陶令壶觞。醉来东望海茫茫，家近蓬莱方丈。”
以白头老者堆雪人的画面，隐喻对往事的释然。
二、雪人意象与童趣结合的诗作
《踏莎行·雪中看梅花》（王旭）
“两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼，细看不是雪无香。”
将雪花比作梅花，儿童在雪中玩耍时仿效梅花的场景跃然纸上。
《清平乐·年年雪里》（李清照）
“年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。”
通过插梅的习俗，反衬儿童堆雪人时的无忧无虑。
三、雪与雪人共存的诗意表达
《雪梅·其二》（卢梅坡）
“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”
雪与梅的交融，暗示雪人作为自然元素的诗意存在。
《雪后初开六出花》（佚名）
“儿童争走赏年华，堆成雪人形千态，满目欢笑满城夸。”
生动描绘雪后儿童堆雪人的场景，充满生活气息。
四、其他相关诗作
《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）： 虽未直接描写雪人，但通过“风雪夜归人”展现雪景对人物活动的影响。- 《题友人夜光诗集》（白玉蟾）
总结：冬日雪人作为文化符号，在古诗中多与童真、自然意象结合。上述诗作通过不同视角展现了雪人的趣味性，既有具象描写，也有借喻手法。
声明：
本站内容均来自网络，如有侵权，请联系我们。
