在七年级语文《雨的四季》中，作者运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，生动形象地描绘了雨在不同季节中的特点和魅力。

比喻

1. 雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

2. 而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

3. 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。

4. 呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

拟人

1. 这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是他它送给人们一年中最后的一份礼物。

2. 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

3. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

4. 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。

5. 但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

排比

1. 风吹雨打，雨打风吹，倾盆大雨，飘飘细雨。

2. 雨打芭蕉，雨打梨花，雨打桃花，雨打荷花。

3. 一场春雨，润物无声。

4. 呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

5. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

这些修辞手法的运用，使得《雨的四季》这篇文章更加生动形象，富有感染力和表现力，让读者能够更好地感受到雨在不同季节中的独特魅力。