关于四年级标点符号的顺口溜，综合权威资料整理如下：

一、基础符号用法

句号（.）：

用于陈述句末尾，表示完整意思结束，如“北京是首都”。

逗号（,）：

用于句内短暂停顿，如列举（苹果、香蕉、葡萄）或疑问句中（“你吃饭了吗？”）。

问号（？）：

用于疑问句末尾，如“你叫什么名字？”。

感叹号（!）：

用于强烈情感表达，如感叹句（“祖国真美丽!”）或祈使句（“快开门!”）。

二、特殊符号用法

冒号（：）：

提示下文内容，如“今天天气如何？”后接说明。

引号（“”）：

标示直接引语，独立使用时放内层，如“他说：‘今天真好!’”。

括号（）：

句内注释紧贴词语，句外注释独立，如“（北京）是首都”。

分号（；）：

分隔并列分句，如“他来了；我们过好日子时，他却走了”。

顿号（、）：

并列词语之间使用，如“苹果、香蕉、葡萄”。

三、易错点提示

问号避免倒装（如“难道你不理解我吗？”正确）

感叹号多用于反问句（如“我哪里比得上他呀!”正确）

书名号用于书名、篇名（如《小王子》）

通过口诀记忆：

逗号逗停顿，问号问完话，感叹号表惊讶，句号句结束

并列用顿号，分句用分号，提示用冒号，引用加双引号

建议结合具体语境练习，注意标点符号的微妙差别。