关于人教版四年级上册语文中修改病句、扩句、缩句、拟人句、比喻句的练习，以下是综合整理后的内容：
一、修改病句
常见病句类型 - 句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、大小概念混淆、词语搭配不当等。
- 例：
- “张明住在我家的附近周围。”（成分赘余，删去“周围”）
- “经过老师的帮助，有了很大的进步。”（主语残缺，改为“他/她”）
修改方法
- 先读原句，找出病因（如成分残缺、搭配不当等）；
- 修改后需再读，检查是否通顺。
二、扩句与缩句
扩句
- 在原句基础上增加细节，使表达更丰富。例如：
- “气象台发布了消息。” → “气象台在清晨发布了关于天气变化的重要消息。”
- “孩子们在公园写生。” → “天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。”
缩句
- 去除句子中的修饰成分，保留主干。例如：
- “他穿着白衬衫，戴着白帽子，十分好看。” → “他穿着白衬衫，十分好看。”
- “节日的夜空绽放着五光十色的礼花。” → “夜空绽放礼花。”
三、拟人句
特点： 将非人类事物赋予人的行为或情感。例如： “春风轻抚着大地，唤醒了沉睡的万物。” “月亮姐姐在夜空中眨着眼睛。” 四、比喻句 特点
“时间如流水般匆匆逝去。”
“他的笑容像阳光一样温暖。”
五、重点一类练习题
修改病句：
- “山川和河流把晚霞映得一片金黄。”（主客颠倒，改为“晚霞把山川和河流映得一片金黄。”）
- “他理了理挂在腰间的子弹袋。”（搭配不当，改为“他理了理腰间的子弹袋。”）
扩句与缩句：
- 扩句：“小鸟在树枝上唱歌。” → “可爱的小鸟在茂密的树枝上欢快地唱歌。”
- 缩句：“美丽的花朵散发着香气。” → “花朵飘香。”
拟人句与比喻句：
- 拟人：“秋风轻轻地抚摸着落叶。”
- 比喻：“他的眼睛像星星一样明亮。”
六、练习建议
读题与分析：先通读原句，标记出问题部分（如成分残缺、搭配不当等）；
修改与验证：根据语法规则修改后，通读全句检查是否通顺；
对比学习：通过例句对比，掌握扩句、缩句的技巧。
以上内容综合了教材练习题与教学方法，建议结合具体课文进行针对性训练。
