关于四年级学生修改转述句的技巧，综合权威信息整理如下：

一、核心修改原则

人称转换

- 原句第一人称“我”改为第三人称“他/她”；

- 原句第二人称“你”改为听话人（如“你”→“我”）。

标点符号调整

- 将冒号改为逗号；

- 去掉双引号，但需保留原句的感叹号、疑问号等语气词。

句子结构调整

- 将直接引语改为间接引语，例如：“他说：‘我爱你。’”改为“他说，他爱我。”。

二、具体修改步骤

改标点

- 将冒号改为逗号，双引号去掉。

改人称

- 第一人称“我”→第三人称“他/她”；

- 第二人称“你”→听话人（如“你”→“我”）。

调整语序

- 将“说”或“讲”等动词提前；

- 保持句子主语一致。

补充说明

- 需要时添加时间、地点等细节使句子完整。

三、易错点提示

人称混淆：

若原句中已出现第三人称，需用具体名称替换“他/她”；

信息遗漏：转述后需检查是否保留原句关键信息。

四、示例对比

原句：

"妈妈对我说：‘今天我要开会，你自己做饭吃。’"

改写后：

"妈妈对我说，她今天要开会，我自己做饭吃。"

通过以上步骤和技巧，四年级学生可系统掌握转述句的修改方法。建议结合专项练习巩固，注意改写后的语句通顺性和信息准确性。