《五猖会》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过对儿时盼望观看五猖会的描写，展现了封建教育对儿童天性的摧残，同时也反映了作者对传统文化和封建思想的深刻思考。以下是对其中人物描写的批注赏析：

鲁迅父亲的形象

严厉的慈父：鲁迅的父亲在儿子兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背诵《鉴略》，这一行为体现了父亲对儿子学业的要求和期望，也反映出父亲严厉的一面。尽管如此，鲁迅从未指责过父亲，反而忏悔自己没有让父亲安静地死去，这体现了鲁迅对父亲深深的爱和内疚。

童年的“我”

天真与失望：童年的“我”对五猖会充满了期待，但在父亲要求下背诵《鉴略》后，兴致全无，五猖会的热闹也变得索然无味。这一描写生动地展现了儿童在面对封建教育时的无奈和失望，同时也反映了封建教育对儿童天性的压抑。

赛会的描写

热闹与简略：通过“伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去”等描写，展现了赛会的简略和热闹的短暂，形成鲜明对比，突出了儿童对赛会的期待与现实的落差。

丰富的细节：鲁迅详细描写了赛会中的扮故事、游手好闲之人的行为等，让读者感受到赛会的热闹和丰富多彩，同时也通过这些细节反映了当时社会的风俗和人们的态度。

封建教育的影响

扼杀童趣：鲁迅通过描写自己在五猖会上的失望和无聊，反映了封建教育对儿童天性的摧残，批判了封建教育制度的不合理。

社会反思：通过对五猖会的描写，鲁迅不仅表达了对封建教育的不满，还引发了对传统文化和封建思想的深刻思考，呼吁对儿童天性的尊重和保护。

综上所述，《五猖会》通过对人物形象的细腻刻画和情节的合理安排，深刻揭示了封建教育对儿童天性的摧残，同时也展现了鲁迅对传统文化和封建思想的深刻反思。鲁迅通过这篇文章，呼吁人们关注儿童的天性和教育问题，具有很高的思想价值和现实意义。