书法课后反思可以从以下三个方面进行：

教师角度

教学困惑与问题：在教授过程中遇到了哪些困难或问题，例如学生对某些笔画或结构的掌握不佳。

教学方法：反思使用的教学方法是否有效，是否达到了预期的教学目标。

学生反馈：观察学生对教学内容的反应，是否积极参与，是否有所收获。

课堂本身

重难点：反思课程中哪些内容是重点和难点，如何更好地讲解和练习这些内容。

教学环节：评估各个教学环节的设计和实施效果，如导入、示范、练习和总结等。

课堂管理：反思课堂管理是否得当，是否能够营造一个良好的学习环境。

学生收获

技能提升：学生在书法课上是否掌握了基本的笔画和结构，是否能够独立书写简单的汉字。

兴趣培养：反思是否成功地激发了学生对书法的兴趣，是否有助于培养学生的审美能力和耐心。

习惯养成：评估学生是否养成了良好的写字姿势和执笔习惯。

通过以上反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学质量，帮助学生更好地掌握书法技能，培养对书法的兴趣和良好的学习习惯。