小学英语单元主题备课的基本步骤如下：

研读教材，整体把握单元设计意图

教师需要仔细研读教材，理解单元的整体设计和意图，明确单元的主题和教学目标。

调研学情，了解学习需求

通过调研学生的实际情况，了解他们的学习需求和水平，以便更好地进行教学设计和实施。

反思教学，寻找改进突破点

教师应反思以往的教学经验，找出需要改进和突破的地方，以提升教学效果。

参照核心素养和生活实际，提炼单元主题

结合英语学科的核心素养和学生的日常生活实际，提炼和确定单元的主题，使教学内容更加贴近学生的实际生活。

搜集、参考资源，丰富设计思路

教师应广泛搜集和参考各种教学资源，包括教材、教辅资料、网络资源等，以丰富教学设计和思路。

理清教学主线，确定单元目标与任务

在明确单元主题的基础上，理清教学主线，确定单元的教学目标和具体任务。

围绕主题整体规划单元学习进程，合理安排单元学习结构

根据单元主题，整体规划单元的学习进程，合理安排各个课时的学习内容和结构，确保教学的系统性和连贯性。

设计课时教学活动，落实学习体验

设计丰富多样的课时教学活动，让学生在参与中体验和学习，增强学习的趣味性和实效性。

融汇资源，优化学习材料

将各种教学资源有机融合，优化学习材料，提高教学资源的利用率和教学效果。

设计灵活多样的持续性评价方案，监控教学进程

设计灵活多样的评价方案，对学生的学习进程进行持续监控，及时反馈和调整教学策略。

这些步骤不仅有助于教师更好地进行单元主题备课，还能提高学生的学习兴趣和效果。建议教师在实际教学中不断尝试和优化这些步骤，以提升教学质量。