学校招古筝特长的少了，主要有以下几个原因：

需求量和竞争激烈：

特长生选拔通常是为了选拔优秀的学生或培养专业人才。某些地方或学校可能面临着限制招收人数的情况，而一些其他艺术形式如舞蹈、声乐或器乐等可能具有更高的需求量和竞争激烈度，因此古筝没有被纳入。

专业化程度：

某些地方或学校的特长生选拔更注重培养专业人才，而古筝可能在他们的专业设置中没有相应的专业课程和资源支持。特长生选拔通常与学校的专业设置和资源有关，可能需要适应学校的整体教育体系和发展方向。

多元化选择：

特长生选拔的目的是多样化，包括艺术、体育、科学等领域。因此，某些地方或学校可能选择了其它多样化的艺术形式来提供更广泛的选择，并在特长生选拔中纳入这些项目。

招生名额有限：

各学校的音乐系或艺术学院每年招生名额都是有限的，而古筝专业作为一个小众专业，所分配的名额通常较少。因此，在招生名额已经分配给其他专业的情况下，古筝专业可能无法招收足够的学生。

师资力量不足：

古筝专业需要有一定数量的专业教师来教授和指导学生学习。如果学校缺乏足够的古筝专业教师，或者教师的专业水平不够，那么就无法开设古筝专业或无法保证教学质量。

就业前景不明朗：

对于许多学生和家长来说，选择学习古筝专业的一个重要考虑因素是未来的就业前景。然而，目前古筝专业的就业前景并不明朗，这可能会影响学校招收古筝专业学生的积极性。

学习成本较高：

学习古筝需要投入一定的时间和金钱，包括购买古筝、学习费用、参加比赛和演出的费用等。对于一些家庭来说，这样的投入可能会带来经济压力，因此他们可能不会选择学习古筝专业。

综上所述，学校招古筝特长的少了，主要是因为古筝在需求量、竞争激烈度、专业化程度、招生名额、师资力量、就业前景和学习成本等方面存在一定的劣势。