根据《少年闰土》的写作手法，以下是仿写示例，以描写我的化学老师为例：

我的化学老师

他四四方方的脸上浓眉大眼，高大的鼻子下有一张薄如蝉翼的嘴唇。他快速走到讲台，用炯炯有神的大眼睛扫视我们，然后大声说道：“化学是一门以实验为基础的科学。”他年过半百，却总被学生戏称为“糟老头子”，因为他曾用生动的语言解释化学原理，却让部分学生感到困惑。

说明：

外貌描写：

通过“浓眉大眼”“高鼻薄唇”等特征，勾勒出老师的形象，呼应《少年闰土》中通过外貌细节刻画人物的手法。

语言描写：

引用老师上课时的标志性语言，增强场景的真实感。

动作描写：

用“快速走到讲台”“扫视我们”等动词，展现其教学风格。

提示：可结合具体事例，如老师在实验课上的专注神态、课后耐心辅导的场景，进一步丰富描写。