先贤们对劳动教育的名言警句可归纳为以下核心观点，结合权威性高且时效性新的信息整理如下：

劳动与精神成长

- 马卡连柯：劳动不仅是经济范畴，更是道德范畴，能促进道德和精神发展，形成无产阶级公民特质。 - 徐特立：强调劳动需耕耘得好才能收获，体现劳动的主动性与创造性。

劳动的价值与意义

- 达·芬奇：劳动带来安眠与幸福，摆脱寂寞、贫困与恶习。 - 李绅：劳动是社会义务，体现社会责任感。

劳动与创造力

- 高尔基：劳动是快乐源泉，责任则成奴役，强调劳动的自主性与愉悦性。 - 程十发：劳动是生活教育，通过实践培养认识世界的能力。

劳动与实践结合

- 陶行知：反对脱离生产的生活教育，主张“创造的教育”以生活为根基。 - 王琴：劳动锻炼意志与能力，体现实践中的智慧与收获。

劳动与幸福关系

- 高尔基：劳动带来幸福，需全身心投入才能实现。 - 徐特立：强调耕耘质量决定收获，体现劳动的主动性与目标导向。

总结：

先贤们强调劳动的道德价值、精神成长、创造力激发及与生活的紧密联系，认为劳动不仅是生存手段，更是实现自我价值与社会和谐的重要途径。