三年级下册转述句的写作方法可归纳为以下四点，结合权威信息源整理如下：

一、核心规则

标点符号调整

- 去掉原句的双引号，将冒号改为逗号。

- 添加句号以结束转述内容。

人称转换

- 将第一人称“我”改为第三人称“他/她/它”。

- 若原句涉及第二人称（如“你”），需改为听话者（如“我”）。

二、具体技巧

保留原意与调整表达

- 用通俗易懂的语言重新表述，避免添加个人理解。

- 使用同义词或调整语序，确保信息传递准确。

处理提示语与特殊人称

- 若原句有提示语（如“老师说”），保留提示语后调整人称。

- 遇到第三人称时，直接替换为“他/她”。

三、示例参考

原句：

陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”

转述句：

陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。

原句：鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命。”

转述句：

鹿叹了口气，说，两只美丽的角差点送了他的命。

四、练习建议

通过教材配套练习题巩固，注意区分直接引语与转述句的区别，逐步提升转换能力。