四年级英语单词连成句子的技巧可归纳为以下四点，结合权威信息源整理如下：
一、分句型处理
陈述句 结构：主语 + 谓语 + 宾语
顺序：主语 → 动词 → 其他（时间/地点等）
示例：I like playing basketball.（主语I→动词like→宾语playing）
疑问句
- 特殊疑问句： 疑问词（what/where/why/how）→ be动词（am/is/are）→ 主语 → 其他 示例：What is your favorite color？（疑问词what→be动词is→主语you→其他favorite color） - 一般疑问句
示例：Are you a student？（be动词are→主语you→其他student）
感叹句 - What引导：
What + a/an + 形容词 + 名词
示例：What a beautiful day!（疑问词what→限定词a→形容词beautiful→名词day）
- How引导：How + 形容词/副词
示例：How fast he runs!（疑问词how→副词fast→动词runs）
二、关键步骤
确定句型 根据题目标点符号判断句子类型（句号→陈述句，问号→疑问句/感叹句）
定位关键词
- 陈述句：主语→动词→宾语
- 疑问句：疑问词/情态动词→主语→其他
示例：根据"May I have..."判断为情态动词引导的疑问句
调整语序
按照句型要求调整单词顺序，确保语法正确
三、常见错误避免
大小写错误： 首字母大写（如"What is..."） 标点遗漏
词序混乱：严格遵循主语+谓语+宾语/助动词+主语的顺序
通过以上技巧，结合基础词汇和句型训练，可有效提升四年级学生的英语连句能力。
