关于“一年级有时有时”造句的练习，结合搜索结果整理出以下分类建议，涵盖自然现象、人物行为、情感状态等多维度：

一、自然现象类

1. 天空变化：云朵有时像飞腾的巨龙，有时如威武的雄狮，有时又似奔腾的骏马

2. 海洋状态：海面有时风平浪静，有时波涛汹涌，波光粼粼

3. 天气现象：北方的冬天有时刮风，有时下雪，空气清新

二、人物行为类

1. 日常活动：我有时早上去锻炼，有时傍晚去锻炼，坚持健身

2. 动物行为：小狗有时咬骨头，有时玩玩具，还会懒洋洋地睡大觉

3. 学习状态：学习时有时专注认真，有时粗心大意，需提高注意力

三、情感状态类

1. 心情变化：我的心情五彩斑斓，开心时是粉红色，难过时是灰色

2. 感受描述：灯光有时明亮如白昼，有时昏暗如黄昏，营造不同氛围

3. 决策体验：做决定时有时犹豫不决，有时果断坚决，需平衡思考

四、哲理感悟类

1. 生活哲理：生活有时把现实变成梦想，有时又需面对残酷

2. 时间感知：时间有时最快最慢，最长最短，珍惜当下才能无悔人生

3. 人际交往：沟通时有时长说不如短说，有时反话更有效

建议优先选择贴近一年级生活经验的句子，如描述日常活动、自然现象等，再逐渐尝试情感状态和哲理类造句。注意使用“有时……有时……”的句型时，前后内容需形成对比，例如：

他有时笑容满面，有时大打出手，真像变脸大师

奶奶病重时，有时清醒有时昏迷，让人担心不已

通过多样化的练习，可以提升孩子的表达能力和逻辑思维能力。