函授毕业自我评定需围绕思想、学习、实践三方面展开，结合个人经历突出重点。以下是具体写作要点：

一、思想方面

政治立场：

强调对党的忠诚，如“始终与党中央保持高度一致，坚决拥护党的领导”。

道德品质：

体现社会责任感，例如“积极参与社会公益活动（如地震捐款）”。

二、学习态度与成果

学习目标：

明确“按本科标准严格要求自己”，如“圆满完成学校规定的课程”。

能力提升：

突出专业知识与实践结合，例如“通过函授学习，业务水平及专业技能显著提高”。

三、实践经历

工作实践：

描述岗位经历与成长，如“作为兼职技术人员解决实际问题”。

社会服务：

记录公益活动参与情况，例如“参与灾区救援物资捐赠”。

四、结构建议

开头：简述学习背景与初衷。

主体：分点阐述思想、学习、实践三方面，每点结合具体事例。

结尾：总结成长感悟，如“以函授学习为人生新起点，持续提升综合能力”。

五、注意事项

避免空泛表述，用数据或具体案例支撑观点。

重点突出“函授”这一特殊学习经历，体现自主学习能力。

通过以上结构，可系统展现函授学习成果与个人成长，符合高校对毕业生综合素质评价的要求。