关于是否在学了《举一反三》等基础奥数教材后继续学习奥数，需结合孩子实际情况和需求综合判断，具体建议如下：

一、是否需要继续学习奥数

升学需求

若目标学校对数学能力有明确要求（如重点中学的选拔考试），或希望孩子未来选择理工科专业，学习奥数有助于提升逻辑思维和问题解决能力，增加升学优势。

个人兴趣与天赋

若孩子对数学有浓厚兴趣且能快速掌握基础题，可尝试更高阶奥数（如高思导引等）以拓展思维。

多数普通孩子若仅停留在基础题，建议以巩固课本知识为主，避免过早接触纯奥数内容。

年龄与学习压力

六年级面临小升初压力，若选择学习奥数，需注意避免过度负担。建议从浅奥内容（如《举一反三》）入手，逐步提升难度。

二、学习建议

基础巩固为主

确保孩子熟练掌握课本知识，能够灵活运用所学知识解决应用题。可通过做一些综合性的练习题来检验基础掌握情况。

分层学习路径

浅奥阶段：

适合大多数孩子，以《举一反三》等教材为主，注重思维渗透和举一反三能力的培养。

纯奥阶段：针对学有余力的孩子，可尝试高思导引等教材，逐步挑战更高难度内容。

避免盲目追求

不要为了学习奥数而学习，需结合孩子兴趣和实际能力。若发现孩子对奥数失去兴趣或压力过大，应及时调整学习计划。

三、总结

是否继续学习奥数没有统一标准，关键在于孩子的个体差异和目标。建议家长与孩子充分沟通，结合升学规划、学习能力及兴趣爱好，制定个性化的学习方案。