针对一年级学生96分的家长评语，结合不同学生的表现特点，可参考以下分类建议：

一、学习表现突出的学生

基础知识扎实

学生在语文、数学等基础学科表现优秀，作业完成质量高，且能主动探索知识（如用公式解决实际问题）。

学习习惯良好

能自觉按时完成作业，书写工整，课堂参与度较高，但需加强自主学习能力。

二、需提升学习态度的学生

主动性不足

部分学生需家长督促才能完成作业，学习兴趣有待培养，建议通过游戏化学习激发积极性。

注意力不集中

课堂上发言较少，易受外界干扰，需通过目标设定和奖励机制提高专注力。

三、行为习惯优秀的学生

品德与习惯

礼貌待人，乐于助人，遵守纪律，但需减少贪玩时间，平衡学习与娱乐。

自我管理能力

能制定学习计划并坚持执行，生活习惯良好，是同学们的榜样。

四、个性化建议

家长配合：

与老师保持密切沟通，及时反馈孩子在家表现，共同制定改进方案。

鼓励进步：关注孩子微小进步，如作业比昨天提前半小时完成，给予具体表扬。

培养兴趣：结合孩子爱好设计学习任务，如数学与生活结合的游戏，提升学习动力。

通过以上评语分类及建议，既能肯定学生优势，又能针对不足提供引导，助力学生全面发展。