一、教学目标

知识与技能

了解小学生日常行为规范，掌握课堂纪律、课间活动等基本要求。

过程与方法

通过案例分析、情景模拟和小组讨论，培养自我管理能力和团队协作意识。

情感态度与价值观

树立文明守纪的意识，激发学习兴趣和自我成长动力。

二、教学重点

自觉遵守常规：

明确课堂纪律、课间活动规范及安全注意事项。

培养自律意识：通过自我反思和目标设定，形成良好的学习习惯。

三、教学难点

价值观引导：帮助学生理解行为规范背后的意义，形成内在约束。

自我管理能力：引导学生在无人监督时自觉遵守规范。

四、教学准备

材料准备

- 《小学生日常行为规范》手册。

- 情景模拟道具（如教室拥挤、追逐打闹场景）。

- 典范故事PPT（学习、纪律、生活习惯等方面）。

环境准备

- 多媒体教室，用于播放动画、图片和视频资料。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

班主任引导

简要介绍班会主题和目的，引导学生思考“合格小学生”的标准。

视频导入

播放一段关于小学生文明行为的短片，激发学生兴趣。

（二）知识讲解（10分钟）

行为规范解读

结合《小学生日常行为规范》，讲解课堂纪律（如按时上课、举手发言）、课间活动（如文明游戏、安全防护）等要求。

案例分析

通过实例（如网球课漏算孩子的故事）说明规范的重要性，引导学生讨论如何避免类似情况。

（三）情景模拟与讨论（15分钟）

情景表演

- 场景一：

教室拥挤（学生挤入教室）

- 场景二：追逐打闹（学生在教室追逐）

- 场景三：乒乓球混场（学生随意坐在球台）

表演后组织学生讨论：这些行为对他人和学习有什么影响？

小组讨论

分组讨论在校园生活中可能遇到的违规行为及应对方法，每组派代表分享。

（四）行为准则制定（10分钟）

自我承诺

引导学生根据规范制定个人行为准则，写在纸条上并贴在教室显眼位置。

班级公约

全班共同讨论制定班级公约，明确奖惩机制。

（五）总结与延伸（5分钟）

课堂总结

回顾重点内容，强调自律和责任感的重要性，表扬遵守规范的同学。

延伸活动

布置家庭作业：与家长一起制定家庭行为规范，下周一分享实施情况。

六、教学评估

过程评估：

通过情景模拟表现、小组讨论参与度观察学生表现。

结果评估：检查个人行为准则制定情况，班级公约执行效果。

七、注意事项

情感共鸣：通过故事和案例引发学生情感共鸣，增强认同感。

互动引导：鼓励学生积极发言，及时给予正面反馈。

安全教育：在课间活动等环节渗透安全意识培养。

以上教案可根据实际班级情况调整内容，建议配合奖状、小红花等激励措施，提升学生参与度。