一、学习互助类

王xx同学的主动帮助

在体育课上，张策同学因跑步摔倒受伤，王xx主动扶起他并送医，体现了同学间的互助精神。2. 刘子键的雪中送炭

同学刘子键忘记带语文书，王xx主动提出一起完成作业，展现了责任与友情的结合。

二、生活关怀类

李丹娜的班级卫生维护

放学后值日同学逃逸，李丹娜组织其他同学打扫教室，获校领导表扬，体现了集体责任感。2. 王明的班级捐款事件

同学王明因家庭困难患肺炎住院，全班自发捐款，用实际行动传递温暖。3. 自闭症同学的陪伴与鼓励

通过耐心交流和阅读分享，帮助自闭症同学建立自信，展现了同理心与包容精神。

三、特殊群体关爱类

华强北乞讨女孩的善举

学生发现流浪女孩用脚写字乞讨，不仅购买食物，还鼓励她坚持，传递社会关爱。2. 贫困学生的长期帮扶

班主任刘朋持续关注贫困学生晓晓的生活，通过物质和精神支持帮助她走出困境。3. 养老院的温暖行动

组织学生到养老院打扫卫生、表演节目，为老人带去欢乐，体现尊老爱幼的传统美德。

四、精神激励类

张策的互助精神感染

王xx扶伤送医的行为激励其他同学主动关心他人，形成良好的班级氛围。2. 自闭症同学的创作力量

通过阅读和写作，帮助自闭症同学表达情感，展现教育的包容性。3. 养老院老人的幸福笑容

学生的陪伴让养老院老人感到温暖，体现了行为的力量。

这些事例展现了学生们在不同场景下展现出的关爱他人的品质，既有具体的行动，也蕴含着深刻的教育意义。