一、田园生活类

1. 《村居》（高鼎）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2. 《稚子弄冰》（杨万里）：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3. 《牧童》（吕岩）：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

二、自然与活动类

4. 《宿新市徐公店》（杨万里）：篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5. 《所见》（袁枚）：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6. 《采白莲》（白居易）：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

三、生活趣味类

7. 《四时田园杂兴》（范成大）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童稚无赖欺老者，笑卧草堂闻犬吠。

8. 《溪居即事》（崔道融）：篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑有村客，急向柴门去却关。

9. 《闲居初夏午睡起》（杨万里）：松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

四、其他经典篇目

《清明》（杜牧）：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

《池上二绝》（白居易）：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《呼牛归》（丘为）：日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。

这些诗词通过生动的意象和细腻的笔触，展现了古代儿童在自然环境中的纯真与活力，既有田园劳作的质朴，也有自然探索的童趣。