师德师风是教师职业道德的核心内容，主要表现体现在以下几个方面：

一、爱岗敬业，教书育人

职业认同与奉献精神

教师应具备高度的职业认同感，忠诚于教育事业，甘于奉献。如杨绛所言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种奉献精神使教师在平凡中创造伟大。

专业素养与持续学习

教师需不断钻研业务，提升教育教学水平，做到“学高为师，身正为范”。例如，通过参加教研活动、阅读专业书籍等方式，将新课程理念融入课堂，培养学生的创新思维。

二、关爱学生，尊重人格

平等对待与心理关怀

教师应尊重每个学生的个性差异，关注其学习和生活状态，及时解决情感和心理问题。如班主任通过家访、谈心等方式，建立信任关系，帮助学生树立自信。

公平公正的教育原则

遵循教育公平理念，不偏袒、不歧视，维护每个学生的受教育权。例如，在评价学生时采用多元化标准，鼓励弱势群体发挥潜力。

三、以身作则，为人师表

言行一致，规范形象

教师的言行举止直接影响学生，需做到语言文明、仪容整洁、行为规范。如要求学生守时，教师需提前到达教室；倡导阅读习惯，自己也要保持终身学习。

道德示范与价值观引导

通过自身行为传递正能量，培养学生的道德情操。例如，美籍华人教授以“仗义疏财，教学相长”践行师德，赢得学生爱戴。

四、严谨治学，创新实践

学术诚信与规范

遵守教育法律法规，严谨对待学术研究，杜绝抄袭和造假行为。如认真批改作业、撰写教学反思，提升教学质量。

教学方法创新

结合新课程改革要求，探索互动式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。例如，组织小组讨论、项目式学习等活动，培养学生的自主学习能力。

五、廉洁自律，服务社会

坚守道德底线

面对利益诱惑时保持清醒，维护教育公平与正义。如拒绝接受家长贿赂、公正处理学生纠纷。

社会责任感

关注国家发展需求，将爱国主义融入教育教学，培养担当民族复兴大任的时代新人。

总结：

师德师风是教师职业的灵魂，需在爱岗敬业、关爱学生、以身作则等方面持续践行。只有这样，才能真正成为学生成长道路上的引路人。