幼儿园大班保育工作的重点可归纳为以下核心领域，结合权威资料整理如下：

一、健康与安全

疾病预防与健康管理

- 每日晨检，观察幼儿身体状况，及时处理异常情况。

- 定期消毒教室、寝室、卫生间等区域，预防传染病。

- 开展春季疾病预防教育，如流感、手足口病等。

安全意识培养

- 教授幼儿防火、防电、防溺水等基本安全知识。

- 通过角色扮演、情景模拟等方式提升应急处理能力。

- 确保活动场地、教具安全，避免意外发生。

营养与饮食管理

- 每日记录食物消耗，保证营养均衡、无变质。

- 培养幼儿自主进餐习惯，减少挑食、浪费现象。

- 开展食品安全教育，引导建立健康饮食意识。

二、生活自理能力

基本技能培养

- 教授幼儿独立穿衣、系鞋带、整理物品等生活技能。

- 通过游戏竞赛（如叠被子比赛）激发学习兴趣。

自我保护意识

- 引导幼儿正确使用餐具、玩具，避免危险行为（如不将玩具放入口中）。

- 讲解交通安全、防陌生人等基本常识。

卫生习惯养成

- 培养饭前便后洗手、使用香皂等习惯。

- 每日清洁口腔、面部，保持个人卫生。

三、社交与情感发展

团队合作与分享意识

- 鼓励幼儿与同伴合作游戏、共同完成任务。

- 通过角色扮演、小组活动培养分享、谦让等品质。

情绪管理与同理心

- 关注幼儿情绪变化，及时疏导不良情绪。

- 设置“情感角”等区域，通过故事、游戏提升同理心。

家园合作

- 定期与家长沟通，反馈幼儿在园表现及进步。

- 邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。

四、环境与学习支持

学习环境创设

- 提供丰富学习材料（如图书、玩具），激发探索欲望。

- 保持教室通风、整洁，每月晾晒床上用品。

认知能力培养

- 通过故事、绘画、数学游戏等拓展认知领域。

- 设置阅读区，培养自主阅读习惯。

实施建议：

保育工作需与教学活动紧密结合，教师可通过游戏化教学提升幼儿参与度。同时，关注个体差异，对特殊需求幼儿提供个性化支持。定期开展家长培训，形成家园共育合力。