学生心理素质的填写可以根据以下几个方面进行：

个性特征：

描述学生的个性特点，如自知、自信、自强、自律、乐观、开朗、坚强、冷静、善良、合群、热情、敬业、负责、认真、勤奋等。

智力状况：

说明学生的智力水平正常，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意力等方面。

心理适应能力：

描述学生在自我意识、人际交往、心理应变、竞争协作、承受挫折、调适情绪、控制行为等方面的能力。

内在动力：

提及学生具有合理的需要、适度的动机、广泛的兴趣、适当的理想、科学的信念等积极而强烈的内在动力。

心态与行为：

阐述学生具有健康的心态，如智力正常、情绪积极、个性良好、人际和谐、行为适当、社会适应良好，并且行为符合角色、群体、社会规范，道德和法规。

面对挑战的态度：

描述学生在面对学习、考试压力时表现出的平静和正常水准，或者在生活中能够很好地把控自己的心理压力，正视并调整学习及生活中的困难。

自我评价：

学生可以自我评价自己在学习、工作或生活中的思想、动机、行为和个性，展示自己的正能量、积极、乐观向上的心态。

综合以上方面，学生可以撰写一段通顺的文字，描述自己在心理素质方面的表现和优势。例如：

"我具备良好的个性特征，如自信、自强和乐观。在学习中，我能够保持冷静和专注，面对困难和挑战时，我能够积极应对并找到解决办法。我善于与人沟通，建立了良好的人际关系，并且在团队中乐于助人。此外，我具备较强的心理适应能力，能够在压力下保持稳定的情绪和高效的学习状态。我热爱学习，兴趣广泛，并且始终保持着积极向上的态度。我相信通过不断努力和学习，我能够实现自己的理想目标。"

希望这些建议能够帮助你更好地填写学生心理素质部分。